Building Empathic Skills in Elementary School Children through Group Work.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Akos, Patrick
Titel	Building Empathic Skills in Elementary School Children through Group Work.
Quelle	In: Journal for Specialists in Group Work, 25 (2000) 2, S.214-23Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0193-3922
Schlagwörter	Elementary Education; Elementary School Students; Empathy; Group Counseling; Peer Relationship; School Counselors; Skill Development; Social Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Elementarunterricht; Empathie; Gruppenberatung; Peer-Beziehungen; School counselor; Beratungslehrer; Pädagogischer Berater; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung; Soziale Entwicklung
Abstract	Discusses how elementary school counselors can best promote personal and social development of children through group work, in which peers contribute to development. Proposes that a group focused on developing empathic skill helps children move beyond egocentrism and build the foundation for social skills. Presents a psychoeducational group model along with theoretical and practical implications. (Contains 24 references.) (Author/GCP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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