Defining the Demand Side of Vocational Education and Training: Industry, Enterprises, Individuals and Regions.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Billett, Stephen
Titel	Defining the Demand Side of Vocational Education and Training: Industry, Enterprises, Individuals and Regions.
Quelle	In: Journal of Vocational Education & Training: The Vocational Aspect of Education, 52 (2000) 1, S.5-30Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1363-6820
Schlagwörter	Curriculum Development; Educational Demand; Foreign Countries; Industry; Job Training; Needs Assessment; Regional Attitudes; Student Needs; Vocational Education; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Bildungsanforderung; Bildungsnachfrage; Ausland; Industrie; Berufsqualifizierender Bildungsgang; Bedarfsermittlung; Ausbildung; Berufsbildung; Australien
Abstract	Using an inclusive definition of "demand side," case studies of two industry sectors and three regions in Australia identified how the needs of industry, enterprises, regions, and individuals were being met by vocational education. Local decision making and curriculum development were keys to reconciling the diverse sets of needs. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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