Communication Strategies Used in the Writing of Answers in Biology by ESL First Year Science Students of the University of Botswana.

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Autor/in	Chimbganda, A. B.
Titel	Communication Strategies Used in the Writing of Answers in Biology by ESL First Year Science Students of the University of Botswana.
Quelle	In: English for Specific Purposes, 19 (2000) 4, S.305-29Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0889-4906
Schlagwörter	Biology; College Students; Communication Skills; English for Special Purposes; Foreign Countries; Higher Education; Language Proficiency; Second Language Instruction; Second Language Learning; Semantics; Writing Skills; Writing Strategies; Botswana + Suchen Sie Ihr Suchwort? Biologie; Collegestudent; Kommunikationsstil; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Language skill; Language skills; Sprachkompetenz; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerb; Semantik; Writing skill; Schreibfertigkeit; Schreibtechnik
Abstract	Reports on a study of the communications strategies used in the writing of answers in biology by English-as-a-Second-Language (ESL) first year biology students at the University of Botswana. Examines four macro-strategies used by the subjects: risk taking, risk avoidance, second language-based strategies and semantic simplification. (Author/VWL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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