The Outcome of Parent Training Using the Behavior Management Flow Chart with a Mother and Her Twin Boys with Oppositional Defiant Disorder and Attention-Deficit Hyperactivity Disorder.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Danforth, Jeffrey S.
Titel	The Outcome of Parent Training Using the Behavior Management Flow Chart with a Mother and Her Twin Boys with Oppositional Defiant Disorder and Attention-Deficit Hyperactivity Disorder.
Quelle	In: Child & Family Behavior Therapy, 21 (1999) 4, S.59-80Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0731-7107
Schlagwörter	Attention Deficit Disorders; Behavior Problems; Child Rearing; Hyperactivity; Intervention; Parent Child Relationship; Parent Education; Parenting Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Attention deficit hyperactivity disorder; ADHS; Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung; Aufmerksamkeitsstörung; Kindererziehung; Hyperaktivität; Parents-child relationship; Parent-child-relation; Parent-child relationship; Eltern-Kind-Beziehung; Parents education; Elternbildung; Elternschule
Abstract	Direct observation, telephone interviews, and standardized rating scales showed that parent training reduced oppositional and aggressive child behavior, improved parenting behavior, and reduced maternal stress. Six-month follow-up revealed stable outcomes. Results are consistent with prior research on behavioral parent training with the Behavior Management Flow Chart. (Author/JDM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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