Tweaking Science Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Andersen, Hans O.
Titel	Tweaking Science Education.
Quelle	In: Science Educator, 9 (2000) 1, S.39-44Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1094-3277
Schlagwörter	Stellungnahme; Beginning Teacher Induction; Educational Change; Elementary Secondary Education; Evaluation Methods; Instructional Materials; Mentors; Portfolio Assessment; Science Education History; Science Teachers; Teacher Education; Teacher Supervision + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsreform; Lehrmaterial; Lehrmittel; Unterrichtsmedien; Portfoliobeurteilung; Science; Teacher; Teachers; Science teacher; Wissenschaft; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Lehrerausbildung; Lehrerbildung
Abstract	Discusses problems facing science education supervisors and suggests possible solutions. Comments on the experiences of beginning teachers, portfolio compilation, mentoring, and the evaluation and selection of curricular and technological innovations. (Contains 14 references.) (WRM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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