Newton, We Have a Problem.

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Autor/inn/en	Yeo, Shelley; Zadnik, Marjin
Titel	Newton, We Have a Problem.
Quelle	In: Australian Science Teachers' Journal, 46 (2000) 1, S.9-13Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0045-0855
Schlagwörter	Computer Managed Instruction; Constructivism (Learning); Force; Foreign Countries; High Schools; Higher Education; Mechanics (Physics); Misconceptions; Science Education; Scientific Concepts; Teaching Methods; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computer-assisted instruction; Computerunterstützter Unterricht; Stärke; Ausland; High school; Oberschule; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Mechanik; Missverständnis; Naturwissenschaftliche Bildung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Australien
Abstract	Describes the difficulties that high school and university students have in thinking about force, identifying forces, and drawing force diagrams. Finds that students using a computer tutoring program made limited progress in learning to construct free-body diagrams because of their alternative conceptions and faulty teaching methods. Offers suggestions for further research. (Contains 17 references.) (WRM/AUTHOR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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