Socialization Paradox: A Challenge for Educational Leaders.

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Autor/inn/en	Cline, Zulmara; Necochea, Juan
Titel	Socialization Paradox: A Challenge for Educational Leaders.
Quelle	In: International Journal of Leadership in Education, 3 (2000) 2, S.151-58Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1360-3124
Schlagwörter	Administrator Education; Administrator Role; Diversity (Student); Elementary Secondary Education; Paradox; School Demography; Socialization; Technological Advancement; Transformational Leadership + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulbesuchsrate; Socialisation; Sozialisation; Technological development; Technologische Entwicklung
Abstract	School leaders are asked to become transformational reformers who drastically redefine school structures to meet the demographic, globalization, and technological demands of the 21st century. However, administrators' socialization process tends toward maintaining the status quo. Preparation programs must match everyday reality. (Contains 25 references.) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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