Measuring and Evaluating Early Childhood Prospective Practitioners' Attitudes toward Computers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Sexton, David; King, Nina; Aldridge, Jerry; Goodstat-Killoran, Isabel
Titel	Measuring and Evaluating Early Childhood Prospective Practitioners' Attitudes toward Computers.
Quelle	In: Family Relations, 48 (1999) 3, S.277-85Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0197-6664
Schlagwörter	College Students; Computers; Early Childhood Education; Higher Education; Student Attitudes; Training + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Digitalrechner; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Schülerverhalten; Ausbildung
Abstract	Investigates computer attitudes among prospective early childhood education and care practitioners (N=131). Results indicate that the majority of participants reported relatively positive attitudes toward computers although a sizable minority was found to have neutral to negative attitudes. Significant relationships were found between computer attitudes and having access to a home computer and having formal computer training. (Author/MKA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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