Equity and Local Participation in VET: Policy Critique and Research Directions.

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Autor/in	McIntyre, John
Titel	Equity and Local Participation in VET: Policy Critique and Research Directions.
Quelle	In: Australian and New Zealand Journal of Vocational Education Research, 8 (2000) 1, S.31-51Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1039-4001
Schlagwörter	Stellungnahme; Community Programs; Disadvantaged; Educational Policy; Equal Education; Evaluation Methods; Foreign Countries; Participation; Research Needs; Training; Vocational Education; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Politics of education; Bildungspolitik; Ausland; Teilnahme; Forschungsbedarf; Ausbildung; Berufsbildung; Australien
Abstract	National equity policy in vocational education misrepresents the compound nature of disadvantage and ignores the concentration of disadvantaged persons in localities. Community-based strategies addressing local conditions can be developed using a model for equity analysis that examines local participation rates, the catchment area, and community providers. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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