A Cautionary Note on IRT-Based Linking of Tests with Polytomous Items.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Tate, Richard L.
Titel	A Cautionary Note on IRT-Based Linking of Tests with Polytomous Items.
Quelle	In: Journal of Educational Measurement, 36 (1999) 4, S.336-46Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0655
Schlagwörter	Equated Scores; Interrater Reliability; Item Response Theory; Multiple Choice Tests + Suchen Sie Ihr Suchwort? Interrater-Reliabilität; Item-Response-Theorie; Multiple choice examinations; Multiple-choice tests, Multiple-choice examinations; Multiple-Choice-Verfahren
Abstract	Suggests that a modification of traditional linking is necessary when tests consist of constructed response items judged by raters and a possibility of year-to-year variation in rating discrimination and severity exists. Illustrates this situation with an artificial example. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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