Encouraging Second Language Literacy in the Early Grades.

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Autor/inn/en	Hayes, Nancy; Schrier, Leslie
Titel	Encouraging Second Language Literacy in the Early Grades.
Quelle	In: Hispania, 83 (2000) 2, S.286-96Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-2133
Schlagwörter	Stellungnahme; Articulation (Education); Communicative Competence (Languages); Curriculum Design; Elementary Education; FLES; Language Teachers; Literacy; Second Language Instruction; Second Language Learning; Spanish; Teacher Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Articulation; Artikulation (Ling); Artikulation; Aussprache; Communicative competence; Languages; Kommunikative Kompetenz; Sprache; Lehrplangestaltung; Elementarunterricht; Language teacher; Sprachunterricht; Alphabetisierung; Schreib- und Lesefähigkeit; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerb; Spanisch; Lehrerausbildung; Lehrerbildung
Abstract	Emphasizes the importance of developing literacy skills in the elementary school if communicative competence is the goal of a fully articulated K-12 curriculum for Spanish. The vehicle necessary for developing these skills lies in curricular objectives that emphasize literacy and in teacher education programs that foster the growth of this instructional skill in elementary school foreign language program (FLES) teachers. (Author/VWL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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