The Warrant for Constructivist Practice within Educational Technology.

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Autor/in	Bopry, Jeanette
Titel	The Warrant for Constructivist Practice within Educational Technology.
Quelle	In: Educational Technology Research and Development, 47 (1999) 4, S.5-26Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1042-1629
Schlagwörter	Artificial Intelligence; Constructivism (Learning); Cybernetics; Educational Technology; Epistemology; Memory; Social Systems; Systems Approach + Suchen Sie Ihr Suchwort? Künstliche Intelligenz; Kybernetik; Unterrichtsmedien; Erkenntnistheorie; Gedächtnis; Social system; Soziales System; Systemischer Ansatz
Abstract	Discusses educational technology as a form of technical rationality and considers the conflict between practitioners' epistemological position as constructivists and technical rationality. Topics include cybernetics; autonomous systems theory; enactive constructivism; representation versus effective action; mind and memory; enaction in artificial intelligence; and design of social systems. (Contains 54 references.) (LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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