Editor's Essay: Honoring Native Languages, Defeating the Shame.

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Autor/in	Ambler, Marjane
Titel	Editor's Essay: Honoring Native Languages, Defeating the Shame.
Quelle	In: Tribal College, 11 (2000) 3, S.8-9Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1052-5505
Schlagwörter	Stellungnahme; Academic Achievement; American Indian Education; American Indian Languages; Educational Needs; Higher Education; Language Acquisition; Language Attitudes; Language Maintenance; Native Language Instruction; Tribally Controlled Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Educational need; Bildungsbedarf; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Sprachaneignung; Spracherwerb; Sprachverhalten; Sprachpflege; Native language education; Muttersprachlicher Unterricht
Abstract	Provides an overview of the articles in this issue of the Tribal College Journal, which demonstrate how tribal colleges are gradually creating places where Native languages are safe. Asserts that a place where the language is honored is a place that education, too, becomes honored, and that recognizing Native languages leads to self-esteem and academic success. (VWC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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