Design and Practice: Enacting Functional Linguistics.

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Autor/in	Martin, James R.
Titel	Design and Practice: Enacting Functional Linguistics.
Quelle	In: Annual Review of Applied Linguistics, 20 (2000), S.116-26Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0267-1905
Schlagwörter	Stellungnahme; Action Research; Applied Linguistics; Foreign Countries; Literacy Education; Metalinguistics; Second Language Learning; Secondary Education; Theory Practice Relationship; Writing Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Projektforschung; Linguistics; Linguistik; Angewandte Linguistik; Ausland; Metalanguage; Metasprache; Zweitsprachenerwerb; Sekundarbereich; Theorie-Praxis-Beziehung; Schreibunterricht
Abstract	Draws on experience with a transdisciplinary literacy project in writing development at the secondary level to address the sub-field of "writing-literacy," writing as a linguist working across an applied versus theoretical frontier. (Author/VWL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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