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Autor/inn/enGeddie, Lane; Fradin, Sasha; Beer, Jessica
TitelChild Characteristics Which Impact Accuracy of Recall and Suggestibility in Preschoolers: Is Age the Best Predictor?
QuelleIn: Child Abuse & Neglect: The International Journal, 24 (2000) 2, S.223-35Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0145-2134
SchlagwörterAge Differences; Child Abuse; Cognitive Processes; Higher Education; Individual Characteristics; Intelligence Differences; Performance Factors; Personality Traits; Preschool Children; Preschool Education; Recall (Psychology); Undergraduate Students
AbstractFifty-six children (ages 43 to 83 months) participated in an event conducted by two undergraduates dressed as clowns. Ten days later, interviews found metamemory ability, intellectual functioning, and temperament were helpful in determining a child's capacity to accurately recall information, although for the most part age was the best predictor. (Contains extensive references.) (CR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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