Not by Library School Alone.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Fallis, Don; Fricke, Martin
Titel	Not by Library School Alone.
Quelle	In: Library Journal, 124 (1999) 17, S.44-45Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0363-0277
Schlagwörter	Continuing Education; Educational Needs; Higher Education; Information Science Education; Library Education; Library Schools; Library Technical Processes; Relevance (Education); Skill Development; Training + Suchen Sie Ihr Suchwort? Weiterbildung; Educational need; Bildungsbedarf; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Informationstechnologische Bildung; Bibliothekarausbildung; Relevance; Relevanz; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung; Ausbildung
Abstract	Two University of Arizona faculty members contend that librarians need training in practical library skills, but argue that basic instruction cannot be effectively carried out at the graduate level. Suggestions are provided for employers, the American Library Association and the schools themselves for addressing the practical skills problem. (AEF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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