The Evil Joker.

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Autor/inn/en	Wagner, Michelle; Knudsen, Carla; Harper, Victoria
Titel	The Evil Joker.
Quelle	In: Educational Leadership, 57 (2000) 4, S.47-50Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1784
Schlagwörter	Discussion (Teaching Technique); Elementary Education; Grade 6; Journal Writing; Juvenile Gangs; Problem Based Learning; School Policy; School Uniforms; Student Experience; Student Participation; Zero Tolerance Policy; California (San Jose) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Elementarunterricht; School year 06; 6. Schuljahr; Schuljahr 06; Zeitschriftenaufsatz; Jugendbande; Problem-based learning; Problemorientiertes Lernen; Schulpolitik; School uniform; Schulkleidung; Studienerfahrung; Schülermitarbeit; Schülermitwirkung; Studentische Mitbestimmung
Abstract	A pumpkin decorating exercise gave California sixth-graders a chance to discuss a problematic school policy on gangs, using Pablo Freire's problem-posing method. Since the policy failed to understand student views, it officially sanctioned and promoted silence. Student journals revealed how gang activity was woven into their world. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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