Cultural Therapy and the Explicitness of Our Intentions.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schram, Tom
Titel	Cultural Therapy and the Explicitness of Our Intentions.
Quelle	In: Anthropology & Education Quarterly, 30 (1999) 4, S.473-76Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0161-7761
Schlagwörter	Curriculum Development; Ethnography; Foreign Countries; Intention; Research Methodology; Supervisors; Teacher Supervision; Brazil + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Ethnografie; Ausland; Research method; Forschungsmethode; Brasilien
Abstract	Discusses the operation of cultural therapy in the conduct of an ethnographic study of teacher supervision and curriculum implementation in a Brazilian urban school system. Cultural therapy was an important, although not explicitly labeled, aspect of the study. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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