Children's Ability To Visualise Three Dimensional Shapes.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Everett, Jill
Titel	Children's Ability To Visualise Three Dimensional Shapes.
Quelle	In: Australian Primary Mathematics Classroom, 4 (1999) 2, S.28-31Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1326-0286
Schlagwörter	Elementary Education; Elementary School Mathematics; Mathematics Education; Spatial Ability; Three Dimensional Aids; Visualization + Suchen Sie Ihr Suchwort? Elementarunterricht; Elementare Mathematik; Schulmathematik; Mathematische Bildung; Räumliches Vorstellungsvermögen; Visualisation; Visualisierung
Abstract	Explores the way children visualize three dimensional shapes. Uses nine assessment tasks involving three dimensional objects to evaluate children's abilities. Indicates that students' visualization ability can be determined and would be an important and essential element in any overall assessment of spatial development. (ASK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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