Kidney Role-Plays.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Johnson, Gillian
Titel	Kidney Role-Plays.
Quelle	In: School Science Review, 80 (1999) 292, S.93-97Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-6811
Schlagwörter	Anatomy; Biology; Health Education; Human Body; Role Playing; Science Instruction; Scientific Concepts; Secondary Education; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Anatomie; Biologie; Gesundheitsaufklärung; Gesundheitsbildung; Gesundheitserziehung; Menschlicher Körper; Rollenspiel; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Sekundarbereich; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Describes a study of the effectiveness of using role-play in teaching the functions of the kidney to secondary science students. Results suggest that the teaching technique is effective. (Author/WRM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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