Four More Years--So What?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Gee, Constance Bumgarner
Titel	Four More Years--So What?
Quelle	In: Arts Education Policy Review, 98 (1997) 6, S.8-13Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1063-2913
Schlagwörter	Stellungnahme; Administrator Role; Advocacy; Educational Legislation; Educational Policy; Elementary Secondary Education; Federal Government; Financial Support; Government Role; Program Budgeting; Teacher Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Sozialanwaltschaft; Bildungsrecht; Schulgesetz; Politics of education; Bildungspolitik; Bundesregierung; Finanzielle Förderung; Lehrerrolle
Abstract	Provides an overview of the congressional budget appropriation process. Focuses on the problems encountered when eliciting support for the National Endowment for the Arts in order to inform arts educators and administrators of the purposes of the neglected federal support for the arts. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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