Training and Professional Identity for Educators in Alternative Education Settings.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ashcroft, Richard
Titel	Training and Professional Identity for Educators in Alternative Education Settings.
Quelle	In: Clearing House, 73 (1999) 2, S.82-85Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-8655
Schlagwörter	Stellungnahme; Correctional Education; Delinquent Rehabilitation; High Risk Students; Nontraditional Education; Secondary Education; Teacher Education; Teacher Surveys + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fürsorgeerziehung; Problemschüler; Non-traditional education; Alternative Erziehung; Sekundarbereich; Lehrerausbildung; Lehrerbildung
Abstract	Analyzes the need for a professional identity for alternative education, and claims that teaching in alternative and correctional settings should be recognized as a legitimate career path. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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