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Autor/inAnderson, Tom
TitelAesthetics as Critical Inquiry.
QuelleIn: Art Education, 51 (1998) 5, S.49-55Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0004-3125
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Aesthetic Values; Aesthetics; Art Appreciation; Art Criticism; Art Education; Critical Thinking; Discussion (Teaching Technique); Higher Education; Questioning Techniques; Secondary Education; Sensory Experience
AbstractDefines aesthetics when framed as critical inquiry as the process of teaching students to use critical strategies of professional philosophers to develop aesthetic content. Addresses four major aesthetic issues: meaning and value in art, how to discuss art, aesthetic experience, and beauty. Presents a sequence of critical-inquiry activities. (CMK)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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