Mentoring Family Educators: Learning from a Skilled Supervisor.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Gnatuk, Carole Ann; DeCosta, Sandra Bradford
Titel	Mentoring Family Educators: Learning from a Skilled Supervisor.
Quelle	In: Dimensions of Early Childhood, 27 (1999) 4, S.4-7Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1068-6177
Schlagwörter	Family School Relationship; Home Visits; Mentors; Parent Teacher Cooperation; Preschool Education; Preschool Teachers; Rural Family + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hausbesuch; Parent teacher relation; Parent-teacher cooperation; Parent-teacher relation; Parent-teacher relationship; Parent teacher relationship; Eltern-Lehrer-Beziehung; Pre-school education; Vorschulerziehung; Preschool education; Erzieher; Erzieherin; Kindergärtnerin; Vorschule; Landfamilie
Abstract	Describes insights and skills of a Head Start supervisor in rural Appalachia who mentors for a home-based family-education program. Discusses the three roles of mentor: administrator, teacher, and advocate. Suggests that mentors should provide an orientation to teaching and work to build relationships between family educators and families. (LBT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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