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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inCross, K. Patricia
TitelFinding Out What Makes Learners Tick.
QuelleIn: About Campus, 3 (1998) 5, S.31-32Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1086-4822
SchlagwörterAcademic Achievement; Cognitive Style; College Students; Higher Education; Individual Differences; Learning Theories
AbstractArgues that the most serious barrier to increasing understanding of students' learning lies in the neglect of individual differences and the overreliance on categorizing students into groups. Looking carefully at how even one student learns is often quite revealing, and most educators have an opportunity to observe a wide variety of learners. (Author/JDM)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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