Gerontology Education--A New Paradigm for the 21st Century.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Weaver, Jan W.
Titel	Gerontology Education--A New Paradigm for the 21st Century.
Quelle	In: Educational Gerontology, 25 (1999) 6, S.479-90Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0360-1277
Schlagwörter	Adult Education; Aging (Individuals); Attitude Change; Educational Gerontology; Elementary Secondary Education; Higher Education; Population Trends + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Aging; Altern; Attitudinal change; Einstellungsänderung; Geragogics; Geragogik; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Bevölkerungsprognose
Abstract	Aging of the population and workforce necessitates integration of gerontological content in K-adult education. Aging should be addressed as a diversity issue, presenting successful, productive aspects and accurate and nonbiased information. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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