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Autor/inn/enLederman, Norman G.; Niess, Margaret L.
TitelAction Research: Our Actions May Speak Louder Than Our Words.
QuelleIn: School Science and Mathematics, 97 (1997) 8, S.397-99Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0036-6803
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Action Research; Educational Research; Higher Education; Inservice Teacher Education; Mathematics Education; Preservice Teacher Education; Science Education
AbstractDiscusses the advantages of action research and concludes that action research can and should be a significant component of both preservice and inservice programs. (ASK)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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