Standards and Assessments: The New Measure of Adequacy in School Finance Litigation.

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Autor/in	Moran, Mary
Titel	Standards and Assessments: The New Measure of Adequacy in School Finance Litigation.
Quelle	In: Journal of Education Finance, 25 (1999) 1, S.33-80Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0098-9495
Schlagwörter	Recht; Civil Rights; Court Litigation; Educational Equity (Finance); Educational Quality; Elementary Secondary Education; Federal Courts; Finance Reform; Standards; State Courts; Student Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bürgerrechte; Grundrechte; Zivilrecht; Rechtsstreit; Quality of education; Bildungsqualität; Bundesgerichtshof; Financial reform; Finanzreform; Standard; Staatsgerichtshof; Schulnote; Studentische Bewertung
Abstract	Since the U.S. Supreme Court's 1972 landmark "Rodriguez" decision (constitutionally challenging Texas's school-finance system), courts have increasingly used student assessments as evidence of educational adequacy and focused more on educational quality than fiscal equity. Despite pitched battles, a consensus of adequacy and quality may be emerging. Contains 82 footnotes. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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