Developmental Changes in Time Estimation: Comparing Childhood and Old Age.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	McCormack, Teresa; Brown, Gordon D. A.; Maylor, Elizabeth A.; Darby, Richard J.; Green, Dina
Titel	Developmental Changes in Time Estimation: Comparing Childhood and Old Age.
Quelle	In: Developmental Psychology, 35 (1999) 4, S.1143-55Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-1649
Schlagwörter	Age Differences; Children; Comparative Analysis; Error Patterns; Models; Older Adults; Time Management; Time Perspective; Young Adults + Suchen Sie Ihr Suchwort? Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; Child; Kind; Kinder; Fehlertyp; Analogiemodell; Älterer Erwachsener; Zeitmanagement; Zeitbezug; Young adult; Junger Erwachsener
Abstract	Examined developmental changes in time estimation among 5- to 99-year olds. Found that older adults and young children performed at lower levels than young adults; identified qualitative differences in error patterns of older adults and children. Proposed model of temporal generalization and bisection assuming developmental changes in noisiness of initial perceptual encoding and distortion of long-term memory of time intervals. (Author/KB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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