Assessing Quality in Social Work Education: Focus on Diversity.

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Autor/inn/en	Gingerich, Wallace J.; Kaye, Karen M.; Bailey, Darlyne
Titel	Assessing Quality in Social Work Education: Focus on Diversity.
Quelle	In: Assessment & Evaluation in Higher Education, 24 (1999) 2, S.119-29Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0260-2938
Schlagwörter	College Students; Course Content; Cultural Pluralism; Curriculum Design; Developmental Stages; Higher Education; Professional Education; Social Values; Social Work; Student Attitudes; Student Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Kursprogramm; Kulturpluralismus; Lehrplangestaltung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Berufsausbildung; Sozialer Wert; Soziale Arbeit; Schülerverhalten; Schulnote; Studentische Bewertung
Abstract	Describes the development of a college social-work curriculum designed to encourage students to value a diverse world. A detailed description of this ability was developed, including six developmental levels and possible assessment activities. Appropriate curriculum revisions were made and implemented in pilot sections of a new course. The program's impact on curriculum and teaching in general is examined. (Author/MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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