Effects on Students of a 4 X 4 Junior High School Block Scheduling Program.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Cobb, R. Brian; Abate, Stacey; Baker, Dennis
Titel	Effects on Students of a 4 X 4 Junior High School Block Scheduling Program.
Quelle	In: Education Policy Analysis Archives, 7 (1999) 3Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1068-2341
Schlagwörter	Academic Achievement; Achievement Tests; Block Scheduling; Junior High School Students; Junior High Schools; Test Results + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Achievement test; Achievement; Testing; Test; Tests; Leistungsbeurteilung; Leistungsüberprüfung; Leistung; Testdurchführung; Testen; Block teaching; Blockunterricht; Stundentafel; Junior High Schools; Student; Students; Sekundarstufe I; Schüler; Schülerin
Abstract	Investigated the effects of a 4 X 4 block scheduling program on a variety of student measures in a middle school with 355 block-scheduled students, some of whom were in high school at the time of the study. Results of the block scheduling were generally consistent with existing literature and generally positive. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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