Reflecting the Communities It Serves.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Brannelly, Kate
Titel	Reflecting the Communities It Serves.
Quelle	In: School Planning and Management, 38 (1999) 6, S.22Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1086-4628
Schlagwörter	Consolidated Schools; Educational Facilities Design; High Schools; Institutional Characteristics; Local History; Middle Schools; Preservation; Public Schools; Rural Schools; Massachusetts + Suchen Sie Ihr Suchwort? Consolidated school; Mittelpunktschule; Zentralschule; High school; Oberschule; Ortsgeschichte; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Public school; Öffentliche Schule; Rural area; Rural areas; School; Schools; Ländlicher Raum; Schule; Schulen; Master-Studiengang
Abstract	Describes a design of a combined middle/high school that preserved the industrial mills and farming history of two rural Massachusetts towns. Describes each school's separate entries and "identity" spaces and the design innovations that have successfully grouped grades 6 through 8 with grades 9 through 12. (GR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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