Psycholinguistics and Deafness.

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Autor/in	Moores, Donald F.
Titel	Psycholinguistics and Deafness.
Quelle	In: American Annals of the Deaf, 142 (1997) 3, S.80-89Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-726X
Schlagwörter	Deafness; Early Childhood Education; Early Intervention; Educational History; Finger Spelling; Language Acquisition; Oral Communication Method; Psycholinguistics; Sign Language; Total Communication + Suchen Sie Ihr Suchwort? Gehörlosigkeit; Taubstummheit; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; History of education; Bildungsgeschichte; Fingeralphabet; Sprachaneignung; Spracherwerb; Oral communication; Mündliche Kommunikation; Psycholinguistik; Gebärdensprache
Abstract	This reprint of a 1970 article examines some emergent concepts of psycholinguistics and relates them to the development of a language-training program for children with deafness. It discusses the stages and process of language development, and the advantages and disadvantages of the total-communication approach, oral communication, and the Rochester Method. (CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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