A Scholarly Review Process for Interactive Learning and Information System Products.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Fitzgerald, Gail E.; Allen, Bryce L.; Reeves, Thomas C.
Titel	A Scholarly Review Process for Interactive Learning and Information System Products.
Quelle	In: Journal of Interactive Learning Research, 10 (1999) 1, S.59-65Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1093-023X
Schlagwörter	Computer Assisted Instruction; Computer Software Development; Computer System Design; Courseware; Educational Technology; Electronic Publishing; Faculty Publishing; Information Systems; Instructional Design; Material Development; Online Systems; Peer Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Lernsoftware; Unterrichtsmedien; Elektronisches Publizieren; Lesson concept; Lessonplan; Unterrichtsentwurf; Lehrmaterialentwicklung; Online
Abstract	Describes a new scholarly review process for courseware and other interactive learning and information system products. The purpose is to provide a mechanism to support faculty in the creative scholarship of designing and developing interactive products, evaluating their quality, disseminating results, and providing opportunities for the professional community to view and discuss their work. (Author/AEF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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