Educational Psychology and Technology: A Matter of Reciprocal Relations.

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Autor/inn/en	Salomon, Gavriel; Almog, Tamar
Titel	Educational Psychology and Technology: A Matter of Reciprocal Relations.
Quelle	In: Teachers College Record, 100 (1998) 2, S.222-41Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0161-4681
Schlagwörter	Stellungnahme; Computer Mediated Communication; Computer Uses in Education; Constructivism (Learning); Educational Psychology; Educational Technology; Elementary Secondary Education; Hypermedia; Interpersonal Communication + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computerkonferenz; Computernutzung; Erziehungspsychologie; Pädagogische Psychologie; Unterrichtsmedien; Interpersonale Kommunikation
Abstract	Describes the reciprocity of relationships between recent educationally relevant psychological conceptions and educationally oriented usages of technologies, analyzing recent theory and methodological developments in educational technology and psychology; showing how technology helps realize psychologically guided pedagogical conceptions; and illustrating ways that technology challenges educational psychology; and some of the questions and concerns it raises. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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