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Autor/inLutz, Frank W.
TitelViability of the Vulnerability Thesis.
QuelleIn: Peabody Journal of Education, 71 (1996) 2, S.96-109Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0161-956X
SchlagwörterStellungnahme; Board of Education Policy; Boards of Education; Educational Theories; Elementary Secondary Education; Interpersonal Relationship; Labor Turnover; Occupational Mobility; Politics of Education; Public Education; School Administration; Superintendents
AbstractSummarizes the viability of the vulnerability thesis as a tool in accounting for school superintendent behavior today, suggesting how the thesis can be built on in order to better understand the political world of superintendency. The paper suggests some social and political theories that might extend the thesis, further clarifying the superintendent role. (SM)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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