Nursing Students Respond to a Computer Assignment.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Stamler, Lynnette Leeseberg; Thomas, Barbara; McMahon, Sharon
Titel	Nursing Students Respond to a Computer Assignment.
Quelle	In: Journal of Professional Nursing, 15 (1999) 1, S.52-58Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	8755-7223
Schlagwörter	Computer Literacy; Higher Education; Information Seeking; Internet; Nursing Education; Student Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computerkenntnisse; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Informationserschließung; Pflegepädagogik; Schülerverhalten
Abstract	Nursing students learned to send e-mail, use discussion lists, search the Internet, and critique Web sites while completing an assignment. Evaluation by 44 of 56 students showed they increased their computer literacy; most thought the skills were more relevant to their education than to their future practice. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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