A Comparative Study of Two Art Museum Tours and Their Impact on Adult Learning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Stone, Denise Lauzier
Titel	A Comparative Study of Two Art Museum Tours and Their Impact on Adult Learning.
Quelle	In: Visual Arts Research, 23 (1997) 1, S.142-50Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0736-0770
Schlagwörter	Art Education; College Students; Comparative Analysis; Discussion (Teaching Technique); Educational Research; Higher Education; Lecture Method; Museums; Program Effectiveness; Student Attitudes; Visual Arts + Suchen Sie Ihr Suchwort? Arts; Education; Art in Education; Kunst; Bildung; Erziehung; Collegestudent; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Museum; Museumswesen; Museen; Schülerverhalten; Optische Gestaltung
Abstract	Compares the effectiveness of two types of art museum tours, the lecture and the inquiry/discussion tour, in promoting learning by college-aged students. Finds that both were equally effective in helping subjects acquire information, but neither encouraged retention; both types were equally enjoyable. Highlights the inconclusiveness of the results. (DSK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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