Self-Esteem and Adjustment in Early Adolescence: A Social-Contextual Perspective.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	DuBois, David L.; Bull, Catherine A.; Sherman, Michelle D.; Roberts, Magie
Titel	Self-Esteem and Adjustment in Early Adolescence: A Social-Contextual Perspective.
Quelle	In: Journal of Youth and Adolescence, 27 (1998) 5, S.557-83Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0047-2891
Schlagwörter	Behavior Patterns; Context Effect; Early Adolescents; Emotional Adjustment; Predictor Variables; Scores; Self Esteem; Social Adjustment; Student Adjustment; Test Results + Suchen Sie Ihr Suchwort? Emotionale Anpassung; Prädiktor; Self-esteem; Selbstaufmerksamkeit; Soziale Anpassung; Student; Students; Adjustment; Schüler; Schülerin; Studentin; Adaptation
Abstract	Global self-esteem and social-contextual incongruity in factors contributing to the development and maintenance of self-esteem were studied as predictors of the emotional, behavioral, and academic adjustment of 213 young adolescents. Higher reported levels of global self-esteem were associated with more favorable scores on most measures of adjustment. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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