Suche

Wo soll gesucht werden?
Erweiterte Literatursuche

Ariadne Pfad:

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enAdamcik, Barbara; Airmet, Donelle
TitelMulti-Cohort Learning: Teaching Pharmacy Students About Compliance, Counseling, and Mentoring.
QuelleIn: American Journal of Pharmaceutical Education, 62 (1998) 3, S.342-46Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0002-9459
SchlagwörterAllied Health Occupations Education; Classroom Techniques; Counselor Client Relationship; Diseases; Higher Education; Instructional Effectiveness; Interviews; Mentors; Patients; Peer Relationship; Pharmaceutical Education; Questioning Techniques; Simulation; Student Adjustment; Student Attitudes
AbstractTo teach first-year pharmacy students (P1s) about compliance and patient behavior and third-year students (P3s) about patient interviewing and counseling, and reduce P1s' stress and isolation, an interactive activity in which P1s acted as simulated patients and P3s as simulated pharmacists was undertaken. The activity has effectively met its stated goals, and student evaluation has been very positive. (Author/MSE)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
 

Standortunabhängige Dienste
Bibliotheken, die die Zeitschrift "American Journal of Pharmaceutical Education" besitzen:
Link zur Zeitschriftendatenbank (ZDB)

Artikellieferdienst der deutschen Bibliotheken (subito):
Übernahme der Daten in das subito-Bestellformular

Tipps zum Auffinden elektronischer Volltexte im Video-Tutorial

Trefferlisten Einstellungen

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite: