Undergraduate German Programs: Strategies for Success.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Di Donato, Robert
Titel	Undergraduate German Programs: Strategies for Success.
Quelle	In: ADFL Bulletin, 30 (1998) 1, S.12-14Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0148-7639
Schlagwörter	Stellungnahme; College Faculty; Departments; German; Higher Education; Language Enrollment; Second Language Instruction; Second Language Learning; Teacher Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fakultät; Department; Abteilung; Deutscher; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerb; Lehrerrolle
Abstract	Describes methods that have attracted students and created a climate of interest in studying German at one institution of higher education, recommending that schools organize a wide range of courses linked to other departments and encouraging faculty members to work creatively in joint projects connecting academic and nonacademic work. These efforts are necessary if departments are to survive. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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