Money Matters: Comment and Analysis.

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Autor/in	Alexander, Kern
Titel	Money Matters: Comment and Analysis.
Quelle	In: Journal of Education Finance, 24 (1998) 2, S.237-42Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0098-9495
Schlagwörter	Academic Achievement; Educational Equity (Finance); Efficiency; Elementary Secondary Education; Expenditures; Productivity; Research Design + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Effectiveness; Effektivität; Wirkungsgrad; Ausgaben; Produktivität; Forschungsdesign
Abstract	If money truly does not matter, and disadvantage cannot be quantified in terms of valuable social or economic goods, then questions of justice become aridly academic. How are resources to be valued? Faulty research design skewed Eric Hanushek's results. More precisely designed studies are revealing relationships between school expenditures and achievement and clearing up the confusion. (13 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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