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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Familiale und schulische Einflusse auf die Konstituierung des Selbst in der Jugendarbeit (The Influence of Family and School on the Constitution of the Self during Adolescence).
Tests a theoretical model for the constitution of the self among adolescents in a cross-cultural, comparative study. Examines the impact of schools and families, as institutions and networks of interaction, on the self of adolescents. Based on data from three sample surveys from an East/West study of adolescent students. (DSK)
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Standortunabhängige Dienste
0044-3247
Merkens, Hans; Classen, Gabriele; Bergs-Winkels, Dagmar: Familiale und schulische Einflusse auf die Konstituierung des Selbst in der Jugendarbeit (The Influence of Family and School on the Constitution of the Self during Adolescence). 1997.
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