Rural Alaska Native Perceptions of Cultural Transmission: Implications for Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	McLean, Deborah L.
Titel	Rural Alaska Native Perceptions of Cultural Transmission: Implications for Education.
Quelle	In: Journal of American Indian Education, 36 (1997) 3, S.16-26Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0021-8731
Schlagwörter	Alaska Natives; American Indian Education; Child Rearing; Culturally Relevant Education; Educational Attitudes; Elementary Secondary Education; Family Life; Indigenous Knowledge; Informal Education; Parent Attitudes; Parent Child Relationship; Rural Family + Suchen Sie Ihr Suchwort? Inuit; Kindererziehung; Educational attitude; Bildungsverhalten; Erziehungseinstellung; Informelle Bildung; Nichtformale Bildung; Elternverhalten; Parents-child relationship; Parent-child-relation; Parent-child relationship; Eltern-Kind-Beziehung; Landfamilie
Abstract	Interviews with 41 Alaska Native parents examined their perceptions of how children learn the skills and traditional knowledge needed to survive through subsistence activities. Implications and recommendations are discussed for developing school programs and curricula that incorporate traditional knowledge, cultural values, and teaching methods. Contains 21 references. (SV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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