Teacher and Student Attitudes Toward Block Scheduling in a Rural School District.

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Autor/inn/en	Liu, Jane; Dye, Judith F.
Titel	Teacher and Student Attitudes Toward Block Scheduling in a Rural School District.
Quelle	In: American Secondary Education, 26 (1998) 3, S.1-7Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0003-1003
Schlagwörter	Block Scheduling; High Schools; Low Income Counties; Program Implementation; Rural Schools; Student Attitudes; Surveys; Teacher Attitudes; Alabama + Suchen Sie Ihr Suchwort? Block teaching; Blockunterricht; Stundentafel; High school; Oberschule; Rural area; Rural areas; School; Schools; Ländlicher Raum; Schule; Schulen; Schülerverhalten; Survey; Umfrage; Befragung; Lehrerverhalten
Abstract	Compares teacher and student perceptions about a block scheduling system operating in two rural Alabama high schools since 1995 to 1996. Surveys completed by 481 students and 60 teachers indicated that both groups supported the new schedule. However, teachers' attitudes were more positive than their students'. Fully 58% of the students wanted shorter time blocks. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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