Design, Development, and Evaluation of Visual Aids for Communicating Prescription Drug Instructions to Nonliterate Patients in Rural Cameroon.

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Autor/inn/en	Ngoh, Lucy N.; Shepherd, Marvin D.
Titel	Design, Development, and Evaluation of Visual Aids for Communicating Prescription Drug Instructions to Nonliterate Patients in Rural Cameroon.
Quelle	In: Patient Education and Counseling, 30 (1997) 3, S.257-70Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0738-3991
Schlagwörter	Drug Therapy; Field Studies; Foreign Countries; Illiteracy; Intercultural Communication; Patient Education; Patients; Visual Aids; Cameroon + Suchen Sie Ihr Suchwort? Praxisforschung; Ausland; Analphabetismus; Interkulturelle Kommunikation; Patient; Anschauungsmaterial; Kamerun
Abstract	Culturally sensitive visual aids designed to help convey drug information to nonliterate female adults requiring antibiotics were developed. Researchers conceptualized the messages, and a local artist produced the visual aids. Comprehension and compliance with prescription instructions were evaluated (N=78). Results and practical implications are discussed. (Author/EMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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