Science and Religion: Acknowledging Student Beliefs.

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Autor/inn/en	Fysh, Robert; Lucas, Keith B.
Titel	Science and Religion: Acknowledging Student Beliefs.
Quelle	In: Australian Science Teachers' Journal, 44 (1998) 2, S.60-68Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0045-0855
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Beliefs; Clergy; Foreign Countries; Relevance (Education); Religion; Science Curriculum; Science Education; Sciences; Secondary Education; Student Attitudes; Teacher Attitudes; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Belief; Glaube; Klerus; Ausland; Relevance; Relevanz; Naturwissenschaftliche Bildung; Science; Wissenschaft; Sekundarbereich; Schülerverhalten; Lehrerverhalten; Australien
Abstract	Reports part of a larger research study into the beliefs held by students, clergy, and teachers in a Lutheran secondary school concerning the relationship between science and religion. Contains 29 references. (DDR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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