Student Perceptions of the Transfer Process: Strengths, Weaknesses, and Recommendations for Improvement.

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Autor/inn/en	Davies, Timothy Gray; Casey, Karen L.
Titel	Student Perceptions of the Transfer Process: Strengths, Weaknesses, and Recommendations for Improvement.
Quelle	In: Journal of Applied Research in the Community College, 5 (1998) 2, S.101-110Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1068-610X
Schlagwörter	Academic Advising; Articulation (Education); College Transfer Students; Community Colleges; Outcomes of Education; Program Effectiveness; Student Attitudes; Student Reaction; Student School Relationship; Student Surveys; Transfer Programs; Two Year Colleges; Universities + Suchen Sie Ihr Suchwort? Akademischer Rat; Articulation; Artikulation (Ling); Artikulation; Aussprache; Hochschulwechsel; Schulwechsel; Studienortwechsel; Community college; Community College; Lernleistung; Schulerfolg; Schülerverhalten; Schülerkritik; Schüler-Lehrer-Beziehung; Schülerbefragung; University; Universität
Abstract	Discusses student participation in campus focus groups to identify what did and did not work in the transfer process, and what should be improved. Distinguishes course transfer, inter-and intra-institutional communications, and advising as major points of concern in transferring. (VWC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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