Evaluation in the Italian Higher Education System: Many Tribes, Many Territories...Many Godfathers.

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Autor/inn/en	Boffo, Stefano; Moscati, Roberto
Titel	Evaluation in the Italian Higher Education System: Many Tribes, Many Territories...Many Godfathers.
Quelle	In: European Journal of Education, 33 (1998) 3, S.349-60Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0141-8211
Schlagwörter	Case Studies; Educational Innovation; Financial Support; Foreign Countries; Government Role; Government School Relationship; Higher Education; Institutional Autonomy; Institutional Evaluation; Public Policy; Italy + Suchen Sie Ihr Suchwort? Case study; Fallstudie; Case Study; Instructional innovation; Bildungsinnovation; Finanzielle Förderung; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Institutionelle Autonomie; Öffentliche Ordnung; Italien
Abstract	Discusses changes implemented in Italian higher education during the last 10 years to bring it into line with other European systems. Main changes included the introduction of short-cycle courses, changes in the mechanism related to public financing of universities, greater pedagogical self-regulation, and establishment of a system of periodical evaluations. Four cases of successful evaluation at innovating universities are discussed. (CH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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