Pupils' Perceptions of Radiation and Radioactivity: The Wary Meet the Unsavoury.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Alsop, Steve; Watts, Mike; Hanson, Jane
Titel	Pupils' Perceptions of Radiation and Radioactivity: The Wary Meet the Unsavoury.
Quelle	In: School Science Review, 79 (1998) 289, S.75-79Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-6811
Schlagwörter	Concept Formation; Course Content; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Learning Theories; Nuclear Physics; Radiation; Relevance (Education); Science and Society; Scientific Literacy; Student Motivation; United Kingdom (Great Britain) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Concept learning; Begriffsbildung; Kursprogramm; Ausland; Learning theory; Lerntheorie; Atomphysik; Kernphysik; Strahlung; Relevance; Relevanz; Schulische Motivation
Abstract	Reports on part of a survey into the teaching and learning of radiation and radioactivity that focuses on the relationships between students' feelings about and liking for the topics. Suggests that the nature of the content does affect the learning of some students. (DDR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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